傍晚是从哪一笔开始的？

一节 15 分钟的小课，没有配套漫剧：第 2 页看图讲故事。课前打印两页活动纸，每页课件都有讲课提示。

1. 看封面（0.5 分钟）问：「看到这个字，你想到什么？」今天学习夕 xī。适用 6—9 岁初学者，可按中文水平调整。本课为课件版，没有配套漫剧；封面与故事图为 AI 生成的剧情画面，不是文物照片。
2. 看图讲故事（2 分钟）按三段讲述故事，请孩子先说看到了什么。字库：甲金文以月形表示月出之时，本义是傍晚日落月出之时，与天黑到天亮的「夜」有别，但有时也兼指夜晚。
3. 读一读，找一找（2 分钟）跟读 夕 xī（第一声）。词语：夕阳 xī yáng——傍晚的太阳；除夕 chú xī——一年最后一天的晚上。「七夕」可作口头补充，牛郎织女是民间故事，不作字源。 找一找：从左数第 1、3、6、8 个是夕，共 4 个。久、歹、么、乡、又都有撇或折，注意夕里面只有一个点。（活动纸第 1 题）
4. 比较古字形（1.5 分钟）观察古字形。与上一课「月」的古字对照看：都是月牙形。活动纸第 2 题答案：A 甲骨文、B 金文、C 小篆。
5. 字形里的秘密（1.5 分钟）字库（引裘锡圭）：月、夕本以同一月形表示，后因异体分工才分开。今天的楷书只比较外形即可。
6. 书写（1.5 分钟）老师示范并带孩子书空：撇、横撇、点，共 3 画。三画：撇、横撇、点。点写在中间，不要碰到外面的撇。 不要让孩子临摹古文字代替今天的字。笔顺图据 Make Me a Hanzi 数据绘制，规范以教师示范为准。
7. 字的家人（1.5 分钟）多：字库——甲骨文从二「肉」形，金文、竹简所从的「肉」与「夕」讹混；造字本义学者仍有讨论。名：字库引许慎《说文》「冥不相见，故以口自名」。外：只作找部件练习，不讲字源。
8. 小练习（2 分钟）口头作答，或到在线课堂页点选。答案：1. A（xī）；2. A（三画）；3. B（傍晚）；4. B（古字像两块肉，学者还在讨论）
9. 故事还是字源？（1 分钟）把「字形有据」和故事分开：故事可以想象和欣赏，字形要有出处。孩子不必记标签名称，能说出「这是故事」「这是古字告诉我们的」即可。
10. 回家任务（1 分钟）布置回家任务，回顾三个小挑战，分别记录：独立完成／需要提示／下次再试。下一课：星。

四个可以直接用的问题

1. “夕”读什么？xī。夕读 xī，第一声。
2. “夕”一共几画？三画。三画：撇、横撇、点。
3. “夕阳”是什么时候的太阳？傍晚。傍晚的太阳。
4. “多”里面真的是两个“夕”吗？古字像两块肉，学者还在讨论。今天长得像两个夕，古字像两块肉。

材料

大约 8 分钟，准备一张纸和彩笔。照着做：看图讲故事、认一认、书空、画一画，再说一句自己的话。

1. 看图讲故事（2 分钟）「夕」和「月」小时候长得一模一样——那古人怎么知道，哪个说的是傍晚？
2. 读一读、找一找（2 分钟）跟读 夕 xī，说一说：夕阳、除夕。
3. 书空（1 分钟）用手指在空中写：撇、横撇、点。
4. 画一画、说一句（2 分钟）傍晚和家人一起看天，说一句：「夕阳……」。再找一找家里的日历，除夕在哪一天？
5. 回顾（1 分钟）三个小挑战，孩子累了完成认读和一句表达即可。

给家长的小提示

• 七夕牛郎织女是民间故事。
• 孩子暂时说不出时，可以跟读或指认，不必要求写满整行。

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