雨点排队掉下来

一节 15 分钟的小课，没有配套漫剧：第 2 页看图讲故事。课前打印两页活动纸，每页课件都有讲课提示。

1. 看封面（0.5 分钟）问：「看到这个字，你想到什么？」今天学习雨 yǔ。适用 6—9 岁初学者，可按中文水平调整。本课为课件版，没有配套漫剧；封面与故事图为 AI 生成的剧情画面，不是文物照片。
2. 看图讲故事（2 分钟）按三段讲述故事，请孩子先说看到了什么。字库：甲骨文多以一画表示上天，其下有三两雨滴表示下雨；西周文字外部连结成直线，与小篆相类。
3. 读一读，找一找（2 分钟）跟读 雨 yǔ（第三声）。词语：下雨 xià yǔ——天上落雨；雨伞 yǔ sǎn——挡雨的伞。 找一找：从左数第 1、3、5、8 个是雨，共 4 个。两、而、再、面也有框，但里面没有四个点。（活动纸第 1 题）
4. 比较古字形（1.5 分钟）观察古字形。甲骨文：一横是天，下面是雨滴。小篆：外框下垂，四点落在里面。
5. 字形里的秘密（1.5 分钟）雪：字库——甲骨文从雨，小点象雪片，「彗」声。「需」等字的雨字头另有来历，课上不展开。
6. 书写（1.5 分钟）老师示范并带孩子书空：横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点，共 8 画。先写上面一横，再写框，中间一竖，最后四个点左右各两个。 不要让孩子临摹古文字代替今天的字。笔顺图据 Make Me a Hanzi 数据绘制，规范以教师示范为准。
7. 字的家人（1.5 分钟）雪的下部古字是「彗」，作声符；课上只讲「雨字头表示和天气有关」。
8. 小练习（2 分钟）口头作答，或到在线课堂页点选。答案：1. A（yǔ）；2. A（天）；3. A（天气）；4. B（八画）
9. 故事还是字源？（1 分钟）把「字形有据」和故事分开：故事可以想象和欣赏，字形要有出处。孩子不必记标签名称，能说出「这是故事」「这是古字告诉我们的」即可。
10. 回家任务（1 分钟）布置回家任务，回顾三个小挑战，分别记录：独立完成／需要提示／下次再试。下一课：雷。

四个可以直接用的问题

1. “雨”读什么？yǔ。雨读 yǔ，第三声。
2. 甲骨文“雨”最上面那一横，表示什么？天。表示天，雨从天上落下。
3. 戴雨字头的字，多数和什么有关？天气。和天气有关。
4. “雨”一共几画？八画。八画，里面四个点。

材料

大约 8 分钟，准备一张纸和彩笔。照着做：看图讲故事、认一认、书空、画一画，再说一句自己的话。

1. 看图讲故事（2 分钟）雨是一滴一滴落下来的——字里的雨，也在下吗？
2. 读一读、找一找（2 分钟）跟读 雨 yǔ，说一说：下雨、雨伞。
3. 书空（1 分钟）用手指在空中写：横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点。
4. 画一画、说一句（2 分钟）下雨时伸手接一接雨，说一句「雨……」；或者用棉签点画一个「雨」。
5. 回顾（1 分钟）三个小挑战，孩子累了完成认读和一句表达即可。

给家长的小提示

• 雨是云里的小水滴聚在一起，变大变重后落下。
• 龙王降雨是神话故事。
• 孩子暂时说不出时，可以跟读或指认，不必要求写满整行。

材料